domingo, 31 de julho de 2016

Murais alusivos ao Universo Escolar



            A EBS do Nordeste transformou-se num espaço mais atrativo e acolhedor, com a construção de esplendorosos murais, nas paredes exteriores da escola (recinto escolar), alusivos ao universo escolar, pelos docentes de Educação Visual e Tecnológica, Luís Rosa da Silva, Sílvia Preto e Teresa Ariana Quitério; de Artes Visuais, Rosário Abreu, e de Educação Especial, Romeu Cruz, de modo a despertar a comunidade educativa para as diferentes formas artísticas de promoção de conhecimentos.


Projeto Nacional Eco-Escolas 2016- "Desafio UHU/ Painel da Biodiversidade"


            A EBS do Nordeste foi premiada com o 2º lugar, no Projeto Nacional Eco-Escolas 2016- "Desafio UHU/ Painel da Biodiversidade".
            A nossa escola que assume, claramente, o papel de formar jovens com sensibilidade para serem cidadãos ativos, conscientes dos seus objetivos e protagonistas de comportamentos sustentáveis no quotidiano, está de parabéns.

            A todos os alunos e docentes envolvidos no projeto, o nosso muito obrigada!

                                   As Coordenadoras do Programa Eco-Escolas na EBS Nordeste,
                                                                                  Lília Bergantim e Lúcia Carreiro











quinta-feira, 7 de julho de 2016

Feira Empreendedora da EBS do Nordeste


            Considerando a necessidade de se estimular o empreendedorismo desde a mais tenra idade e das vantagens daí decorrentes, o Clube do Empreendedorismo, em colaboração com a turma C, do 5º ano, organizou e dinamizou a IV Feira Empreendedora da EBS do Nordeste, no dia 9 de junho, na Festa de Encerramento do Ano Letivo, contando com a presença de toda a comunidade educativa.
            A atividade foi o produto final do trabalho em grupo, no qual os alunos pensaram e implementaram as suas ideias de negócio em contexto real, vestindo, assim, a "pele" de jovens empreendedores.
            Desde a exposição de trabalhos de artesanato às rifas, passando pelos jogos e pela promoção das ideias empreendedoras apresentadas no Concurso IdeiAçores, os pequenos empreendedores mostraram, de uma forma lúdica e motivadora todo o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo.
            Registe-se o elevado grau de envolvimento dos Encarregados de Educação, nomeadamente do Rancho Folclórico da Lomba da Fazenda, constituído, na sua maioria, por Encarregados de Educação e alunos desta Unidade Orgânica, que ofereceram ao Clube do Empreendedorismo uma excelente atuação no desfecho da Festa de Encerramento do Ano Letivo.







"Ilhas Britânicas"


            Na área curricular disciplinar de Inglês, e com o principal proprósito de dar a conhecer aspetos da cultura inglesa, díspares das restantes culturas, os alunos, sob a orientação dos docente de Inglês, dos 2.º e 3.º ciclos elaboraram, no decurso do terceiro período, cartazes alusivos ao tema "Ilhas Britânicas", Grã-Bretanha (Escócia, Inglaterra e País de Gales) e Ilha da Irlanda (Irlanda do Norte e República da Irlanda), que foram apresentados, em contexto de sala de aula, e fizeram parte integrante da exposição relativa aos trabalhos produzidos pelos discentes, uma das atividades incluídas na Festa de Encerramento do Ano Letivo.          

Comemoração do Dia Mundial do Teatro


         A docente de Educação Especial, Cidália Oliveira, e os alunos com Necessidades Educativas Especiais da EB1/JI Manuel Inácio de Melo, Salga, comemoraram o Dia Mundial do Teatro, abordando a Lenda de São Martinho, a qual se perpetuou no tempo, devido, em grande parte, à sua moral da história, ou seja, à sua memorável mensagem de lição de vida: fazer boas ações para sermos, futuramente, recompensados.
            Para o estudo da referida lenda, efetuaram, em primeiro lugar, a análise de diferentes versões (tipos/ formas de texto: prosa, verso e Banda Desenhada); em segundo, dramatizaram-na e, por fim, realizaram um Teatro de Sombras acerca da mesma.
            O trabalho executado foi bastante positivo, na medida em que os discentes se envolveram, diretamente, com a comunidade escolar, ao produzirem  um convite (sensibilização à função de um convite), dirigido às assistentes operacionais, aos docentes e aos colegas, convidando-os a participar nas suas atividades, e ao se exporem à "plateia", provando, deste modo, aos presentes de que são capazes de ter sucesso na transmissão das informações pretendidas.
            Todos eles surpreenderam o público, no momento da leitura e na representação da lenda, demonstrando uma postura confiante e desinibida.
            Pretendeu-se, deste modo, que através da Educação Literária, prescrita para os anos de escolaridade/ grupos de apoio em que os alunos estão integrados, este dia fosse comemorado de forma transversal, isto é, em consenso com as Metas Curriculares de Português, do 1.º Ciclo.